Puebla debate regular celulares y tabletas en las escuelas tras histórico foro de IA
La SEP Puebla realizó un foro estatal sobre inteligencia artificial y tecnologías digitales, donde se planteó regular el uso de celulares y tabletas en las aulas.
El avance de las herramientas tecnológicas ha llevado a las autoridades educativas a replantear las dinámicas dentro de las aulas. Ante este panorama, la Secretaría de Educación Pública (SEP) del estado de Puebla organizó el foro estatal “Tecnologías Digitales e Inteligencia Artificial en las Escuelas de Puebla”. El encuentro, celebrado en las instalaciones del Centro Escolar “José María Morelos y Pavón”, tuvo como propósito central edificar propuestas colectivas que robustezcan el uso pedagógico, formativo y responsable de los entornos virtuales dentro de los planteles de la entidad.
La jornada académica reunió a un nutrido grupo de docentes, directivos, especialistas en pedagogía y miembros destacados del Colectivo Académico de Educación Obligatoria. A lo largo del foro, los participantes compartieron diagnósticos situacionales, experiencias de éxito y planteamientos metodológicos enfocados en la incorporación de la inteligencia artificial (IA) en los procesos de enseñanza-aprendizaje cotidianos.
En representación del titular de la SEP, Manuel Viveros Narciso, el subsecretario de Educación Obligatoria, Enrique Martínez Peláez, enfatizó la importancia de abrir canales de reflexión profunda frente al cambio tecnológico. El funcionario puntualizó que la meta institucional no se limita a la simple introducción de dispositivos o plataformas en los salones, sino a trazar directrices que garanticen un aprovechamiento seguro, incluyente y centrado en los aprendizajes de la niñez y la juventud, alineado con los principios rectores de la Nueva Escuela Mexicana.
Uno de los puntos más debatidos y que mayor interés generó entre la comunidad escolar fue la propuesta para regular el uso de teléfonos celulares y tabletas electrónicas en los niveles de educación obligatoria. Las autoridades indicaron que esta discusión busca crear normativas claras que contribuyan a forjar ambientes de estudio ordenados y enfocados, mitigando las distracciones digitales cotidianas sin ignorar el valor didáctico que poseen dichas herramientas cuando cuentan con una guía docente adecuada.
Finalmente, se recordó que esta iniciativa se suma a otros foros regionales impulsados por la Subsecretaría de Educación Obligatoria orientados a consolidar una cultura de paz, prevenir el acoso escolar y garantizar entornos más seguros para los estudiantes del estado.
